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Category: 文章選粹
Created: Monday, 17 March 2014 01:30

教學單元:動物與說白節奏

原文出處:郭芳玲 (2010)。教學單元:動物與說白節奏。奧福音樂,01,75-81。

郭芳玲

台北市立教育大學 國立台北教育大學助理教授

摘要

1. 透過動物說白名稱與肢體拍打節奏。

2. 透過基本的步伐(踏併)引導基本的速度。

3. 結合基本的步伐(速度)與肢體的拍打(節奏)引導協調”速度”與步伐和”節奏” 與肢體拍打之協調,使用動物說白與樂器節奏之對應遊戲來訓練手腳協調。

4. 藉由動物節奏列車的方式來訓練節奏的敏感度,創造思考問題引導教學。

5. 運用靜態手指節奏的視覺學習作為節奏引導之教學手段。